¿Cómo es el desarrollo infantil?

El desarrollo infantil. Es lento pero irreversible, casi imperceptible mente, la sonrisa se tiñe de inteligencia, los ojos, de cierta picardía; la mano empieza coger y; el cuerpecito se incorpora y va a dar los primeros pasos: el futuro es un horizonte que se ensancha permanentemente, y el niño hacia el avanza, sino que meta que desarrollar todo su potencial humano. La psicología lo tiene claro, no se trata solo de crecer sino de madurar, de aprender a vivir.

Las teorías del desarrollo cognoscitivo proceden de los trabajos del psicólogo Jean Piaget. Su interés principal está en los problemas del pensamiento del conocimiento y de la resolución de problemas. Es decir como llega el niño comprender la naturaleza y el mundo que le rodea.

El retardo en el desarrollo

El retardo en el desarrollo comprende varias dimensiones evolutivas afectadas como son uno, la velocidad con la que la persona aprenda y adquiera nuevas formas de comportamiento significativa socialmente, dos, el nivel cualitativo de las formas de comportamiento desarrolladas y tres, la cantidad total de destrezas y comportamientos aprendidos en un periodo de vida.

Existe una serie de comportamientos y a vigilar cuando aparecen: 

el movimiento corporal excesivo, el niño raramente está sentado o jugando tranquilo.

Impulsividad el niño frecuentemente actúa Sin pensar y y aparentemente sin autocontrol o inhibición.

Atención dispersa. El niño no puede concentrarse en la mayoría de los casos durante algún periodo de tiempo, no atiende a las órdenes o instrucciones y tiene un alto grado de dificultad para completar las tareas asignadas.

Variabilidad. El niño presenta un comportamiento. Variable, un día lo realiza todo bien y al siguiente tiene problemas.

Emotividad, el niño reacciona a la estimulación con llanto, rabietas o otros estallidos emocionales.

Coordinación visomotriz pobre: el niño tiene dificultad en tareas como dibujar escribir. Equilibrio escaso y torpeza en el juego.

Dificultades aritméticas. Comete muchos fallos y hay que averiguar el origen de ellos.

Lectura pobre surgen impedimentos para asociar los sonidos y letras con los fonemas, en la comprensión y en las habilidades relacionadas.

Lenguaje infantil y sus trastornos

Uno de los rasgos distintivos del ser humano es el lenguaje y, por lo tanto, cualquier hecho que lo acepte parece dañar la esencia misma de su ser. Sin embargo lenguaje solo sirve a la necesidad más elemental, la de comunicarse. Cómo hacer para que un niño con trastorno de lenguaje no se vea privado de la posibilidad de comunicarse. Estas preguntas han incitado a la psicología a profundizar en los trastornos infantiles lenguaje para poder apoyarles con estrategias óptimas. La verbalización es una de las formas más ricas que adopta la conciencia del ser humano para poder ser comunicada pero no es la única. 
  Trastornos de lenguaje infantil.

Trastornos de la articulación.

Sustitución cuando implica reemplazar un sonido consonante correcto por otro incorrecto. Y aparte omisión un sonido puede omitirse desaparecer por completo de una palabra.

Inserción Un sonido que no pertenece a una palabra puede insertarse agregarse en cualquier parte de la palabra.

Distorsión sonidos distorsionados aproximados o indefinidos y cuya incorrección se debe a una mutilación o falta de claridad o a un descuido dando origen a un sonido débil o incompleto 
Deficiencia de audición, la gravedad de la hipoacusia define las características del trastorno del habla.

Retraso del habla por alteraciones que el niño comete el material fonético de la lengua hablada o por aproximaciones fonéticas .

Dislexia y el aprendizaje de la lengua escrita se realiza mediante una toma de conciencia fonológica, que más tarde pasa a ser una forma de conciencia lingüística. Para pasar del uso de la forma fonológica las formas gráficas de la escritura es necesario que el niño sepa intuitivamente dividir la frase y conozca el valor funcional que tienen las palabras dentro de la frase .

Los tics

Se puede no saber muy claramente cuándo y cómo aparece un tic, pero si se sabe con certeza que, por detrás de este problema, hay un estado de angustia y ansiedad. Hay algún conflicto más o menos profundo que siempre mueve los hilos de un movimiento involuntario. De nada valen las súplicas, las exigencias o los castigos. Al contrario, toda insistencia en afrontar el problema partir de la simple voluntad del afectado puede resultar contraproducente. Por eso, siempre convendrá consultar y encarar una terapia adecuada.

El control de los esfínteres es un instante crucial en el desarrollo del niño, en el cual se decide aspectos básicos de la personalidad. Cómo es posible que nuestro hijo todavía se haga pis en la cama se preguntan los padres casi al borde de la desesperación, que se suele traducir en enfado, retos exigencias nerviosismo y discusiones, vergüenza e impotencia. Se hablaría de la enuresis de la encopresis. .

Adolescencia, es una edad difícil, crítica, incontrolable y llena de sorpresas y desencuentros. Pero es también la edad en que el aspirante adulto se descubre asimismo como una identidad diferenciada y al mismo tiempo, desvela nuevas formas de relacionarse con los demás. También hay amigos , Compañeros, modelos ideales y ya está hay quien puede llegar a enamorarse. Los jóvenes son así y, actúan por intuición, por impulso, carecen del sentido de la especulación pero dominan la alquimia de transformar el ideal en afecto. No quieren un mundo de guerras ni injusticias, tampoco de cinismo hipocresías pero frente a una realidad tan terca no tienen poder sino solo sentimientos, a veces de indiferencia, para ocultar la rabia que genera un mundo que se llega el cambio. Es una etapa que genera muchas preocupaciones por parte de los padres.
No cabe duda de que toda persona adulta se enfrenta a una etapa decisiva de su vida. En ella, acostumbra a encauzar su trabajo, a tener pareja o a constituir una familia. Éstos pasos no siempre son placenteros implican superar problemas de diversa naturaleza El peso de los hábitos familiares para garantizar la supervivencia económica o la evidente inestabilidad social del mundo actual. pueden dar lugar a complejos u obsesiones, De pronto, todo es cuestionado y cunde el desasosiego. Está mustia puede causar estragos. De cualquier manera, toda crisis es una oportunidad para modificar la realidad, tanto personal como circundante.

Aparece nerviosismo, tics, insomnio, excesiva somnolencia, tantas ganas como imposibilidad de descansar, irascibilidad, Bulimia, pérdida del apetito, disminución de la memoria, alarmante adelgazamiento, palidez en el rostro, inquietud en los gestos, dolor de cabeza, alteración del ritmo cardíaco, frecuentes momentos de impotencia, baja el deseo sexual, adicción a diversos estimulantes, úlcera… entretanto, el sistema de vida imperante continúa exigiendo mas y mas.

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Hilda Hoes Noguera

Hilda Hoes Noguera

Psicóloga

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